Какие вызовы и перспективы ждут педагогов и школьников?
Для школьников летние каникулы – период отдыха, а для руководителей образовательных организаций это время усиленной подготовки к новому учебному году. Тема развития сферы образования стала лейтмотивом встречи заместителя председателя правительства Архангельской области Ивана Дементьева с директорами и заведующими учебных заведений во время его рабочего визита в Вельский район.
Встречи с руководителями образовательных организаций Иван Дементьев проводит во всех округах и районах Архангельской области. В центре внимания на таких дискуссионных площадках – приоритеты развития сферы и содержательное наполнение учебных программ (в том числе дополнительных).Разговор с директорами школ и заведующими детских садов Вельского района получился открытый и откровенный: проблем в сфере образования хватает. Тем не менее, несмотря на трудности, система образования последние годы претерпевает серьезные изменения в лучшую сторону. В первую очередь это касается материально-технического оснащения и состояния учебных заведений: за четыре года в Вельском районе отремонтировано пять школ, ещё одна находится в стадии завершения ремонта (гимназия
№ 4). Кроме того, на Горке Муравьёвской строят новое здание Усть-Вельской школы. Возведение новых зданий и ремонт существующих учебных заведений – масштабная инфраструктурная задача.
– Вельский район большой, здесь много детей, поэтому мы будем поддерживать сферу образования на территории. Уже реализовано несколько проектов по капитальному ремонту школ. Сейчас важно расставить приоритеты на будущее, определить, какие учебные заведения мы хотим обновить в ближайшие годы, – отметил Иван Дементьев. – Кроме того, ключевая задача – завершить строительство школы на Горке Муравьёвской.
Зампред правительства также обозначил ключевые задачи в части содержания образовательных программ, которые правительство региона ставит перед школами районов и округов. Одна из них – создание предпрофессиональных классов.
В Вельском районе в некоторых учебных заведениях уже созданы предпрофессиональные классы, ещё несколько будут открыты в наступающем учебном году. Но, как отметил Иван Дементьев, их с каждым годом должно появляться все больше.
Ещё одна важная задача, которую ставит уже не регион, а федеральное правительство, – упор на такие учебные предметы, как физика, химия, математика и биология. В учреждения среднего профессионального образования идет смещение контрольных цифр приема в пользу инженерных и технических специальностей. Такая же ситуация происходит и в системе высшего образования. И именно школы должны показывать ребятам возможности, которые откроются для них при выборе востребованного в стране профиля.
Также Иван Дементьев отметил, что в каждой школе должен появиться полноценный музей СВО либо тематическая экспозиция.
На встрече шла речь не только о задачах, которые ставят федеральное и региональное правительства, но и о проблемах, существующих в вельских школах и детских садах. В частности, педагоги подняли вопросы о необходимости модернизации школы в селе Благовещенское, капремонта детского сада «Тополёк» в поселке Аргуновский, возведения ограждения детского сада «Алёнушка» в Вельске, замены окон в Солгинской школе и ремонта школьного интерната гимназии № 4. Также учителя предложили рассмотреть введение компенсации за съем жилья для педагогов по аналогии со сферой здравоохранения, повышение зарплат водителям школьных автобусов и обозначили существующие трудности соблюдения антитеррористических норм безопасности в учебных заведениях.
Иван Дементьев отметил, что подобные вопросы необходимо решать точечно в каждом конкретном учреждении.
– Летом 2026 года состоится конкурсный отбор детских садов и школ на включение в программу капитального ремонт. В Вельском районе есть несколько учебных заведений, требующих обновления, но так как существуют определенные лимиты финансирования, необходимо расставить приоритеты, какие именно работы в детских садах и школах требуется выполнить в первую очередь. Приветствуется появление новых смысловых пространств в образовательных организациях, – отметил он. – Если учреждение не попадает в программу капремонта, необходимо принимать решения, которые позволят улучшить ситуацию здесь и сейчас, дадут возможность учиться в комфортных условиях нынешним школьникам. Это можно сделать за счет средств областного бюджета. Готовьте предложения, мы будем их рассматривать индивидуально.
Анна СИЛИНА


